1. Busque una imagen de algún celular de la primera generación y la imagen de un smartphones, escriba o detalle las características de cada uno.
2. ¿Cuáles son , a su criterio, los beneficios del uso del teléfono celular en la vida cotidiana?
3. En que aspectos ha impactado el uso del teléfono celular a la sociedad(negativos y positivos)
4. ¿Cuáles son los beneficios del uso del teléfono celular dentro del ámbito escolar
5. Investigue cual es el Numero de la Ley que prohíbe el uso del teléfono celular en la escuela, detalle o transcriba los puntos mas importantes, según su criterio.
6. Mire el video de de Nicolas Burbules en el minuto 4:55, donde opina sobre el uso de los celulares en el ámbito escolar. ¿Coincide o no, con Burbules? Fundamente.
7. ¿Ud. Piensa que ciertas funciones del teléfono celular han reemplazado a otras, como por ejemplo: calculadora o el despertador?Justifique su respuesta.
8. Mire el video: ¿Lo sabias? 4.0. ¿Qué es la convergencia?
9. Que aspectos de nuestra vida se ven afectados por ésta convergencia, ejemplifique.
10. Por ultimo escriba una breve conclusión sobre la actividad.
1)

era un telefono que no tenia muchas cosa ara solo para llamar

este telefono sirve para llamar embiar mensaje firma mirar tele tener cuenta
2)El telefono es muy util porque nos sirve para comunicarno a corta y larga distancia y muchas cosa
3)Positivo porque nos sirve para muchas cosa
Negatibo porque las persona ya no leen un libro no va a una
biblioteca tienen todo muy facil
4)Ninguno el celular no es permitido
5)
ARTÍCULO 1º.- Prohibir en todo el Sistema Educativo de la Provincia de Buenos
Aires la utilización de teléfonos celulares al personal docente y a los alumnos
que sean portadores y/o usuarios de los mismos, dentro del ámbito escolar y en
horario de clase.--
ley 1728
6)si es verdad lo que dice el uso de celulares ayuda pero tambien hace daño porque los alucno no presta atencion al profesor etc.
7)Si remplaso a muchas como a las carta por ejemplo
8)Convergencia es la acción de dirigir algo hacia un mismo punto. Puede referirse más específicamente a:
- Una propiedad matemática (Gian Franco y Gabriela)
9)